第二十章角度學(xué)
作者：
瘋癲悟道 更新：2020-12-21 17:20 字?jǐn)?shù)：6092
門口處，陳成和張?zhí)烀髟缫呀?jīng)等待許久，直到李晨風(fēng)出來，兩人才起身相迎。
三人都聊了各自的情況，陳成兩人都沒有取得好成績，所以學(xué)分并不高。
李晨風(fēng)將他的經(jīng)歷都說了出來，兩人都挺驚訝的。
還真是，人生何處不相逢，不是冤家不聚頭�。�
棋賽第一和第二居然都來了還真是意外加驚喜�。�
兩人磨拳擦掌，躍躍欲試的樣子。
下一次棋賽一定要與他們好好較量一番。
還有那個(gè)女神總是陰魂不散，不過，也只針對李晨風(fēng)，陳成兩人倒是不用擔(dān)心。
回去的途中，李晨風(fēng)詢問張?zhí)烀魃洗螞]說的信息，當(dāng)時(shí)沒有時(shí)間聽，現(xiàn)在可以慢慢講出來了。
華夏政府要啟動(dòng)一項(xiàng)工程，名為華夏數(shù)據(jù)庫，就是收集與人有關(guān)的所有信息。
然后集中整理和管理，發(fā)揮人民群眾的數(shù)據(jù)能量，為科學(xué)決策打下精準(zhǔn)的基礎(chǔ)。
不過要先試點(diǎn)后推廣，這也是華夏族一貫的作風(fēng)，摸著石頭過河。
先在華渝州，華川州和華宇州，這三個(gè)地方做實(shí)驗(yàn)，若是效果較好，就可以設(shè)立相關(guān)法律和制度，隨后在全國推廣。
若是效果不佳，則需要調(diào)整工作部署，盡快修改和完善，然后再嘗試，直到效果達(dá)到目標(biāo)為止。
不過此事要提前宣傳，讓人民做好心里準(zhǔn)備，寒假時(shí)正式實(shí)行。
李晨風(fēng)兩人不知道張?zhí)烀髟谀睦锏玫降男〉老ⅰ?br />
若是真的，政府和學(xué)校應(yīng)該也會提前通知的，相信要不了多久就會收到信息。
回到課堂上，李晨風(fēng)三人正在認(rèn)真思考，正在講授的內(nèi)容。
角度學(xué)：一件事，從這個(gè)角度看，是一種痛苦，從那個(gè)角度看，是一種幸福，從另一個(gè)角度看，是一種規(guī)律。
就說李晨風(fēng)被胖子欺負(fù)的事，他可以將嘲笑，侮辱和困難當(dāng)成痛苦的過程。
也可以當(dāng)成是成長的過程，由于角度不同，收獲的情感就不同。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
就比如人生，既然痛苦的事實(shí)已經(jīng)發(fā)生，過去不能改變，那么能改變的只有我們的角度和態(tài)度。
將痛苦當(dāng)成一種成人成才的歷練，那么心中的痛苦就會減少，快樂才能滋生。
所以說，換一個(gè)角度思考，你會看見不一樣的世界，換一種思維思考，你會看到更多的世界，如果能從多角度同時(shí)思考，你將會看到宇宙隱藏的所有奧秘。
學(xué)習(xí)中，老師是同一個(gè)，教授方法一樣，內(nèi)容一樣，然而有人考了高分，有人及格了，有人不及格。
讀同一本書，做同一件事，遇同一個(gè)人，不同的角度會收獲不一樣的人生。
所以，換個(gè)角度便是另一番風(fēng)味。
再比如說，金木水火土就是一種認(rèn)知形式，一種角度，就猶如食物要分為平，寒，涼，溫，熱性食物一樣，是一種細(xì)化的表現(xiàn)，更是一種角度。
有人說，人就是一堆元素組合而成的，這些元素少一點(diǎn)，你就成為了貓，那些元素多一點(diǎn)，你就成了虎，當(dāng)然只看角度，不看對錯(cuò)。
“長期處于一種人格，會變得壓抑，換一種人格，換一種味道�！崩畛匡L(fēng)一邊聽講，一邊沉思著。
他將自己的想法道了出了，然后看著張?zhí)烀鳎劾飳懼齻�(gè)字，“到你了”。
“長期處于一種狀態(tài)，會變得麻木，換一種狀態(tài)，換一種姿態(tài)�！睆�?zhí)烀髅靼缀�，順著李晨風(fēng)的思路接了一個(gè)。
“嗯？”之后兩人直勾勾的盯著陳成，意思也不言而喻。
“我不會，我不行�。 标惓梢豢匆娺@些問題就頭疼，此時(shí)他抱頭求放過。
“男人不能說不會！”
“男人更不能說不行！”李晨風(fēng)兩人一句接著一句，讓陳成倍感壓力。
若不回答，那么他就會被拉入黑名單，打入冷宮。
所以他硬著頭皮，接了一個(gè)。
“長期處于一種人生，會變得單調(diào)，換一種人生，換一種活法�！�
“看嘛，我就說你行的”張?zhí)烀髋闹募绨驗(yàn)樗吲d著。
“人都是逼出來的，你不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀�！崩畛匡L(fēng)也為他鼓掌。
角度學(xué)對學(xué)生的要求就是，想原來之不想，為從前之不為。
不過只能是合理區(qū)間的要求，而不是做壞事的借口。
花在花園里，就是一種美麗，在裂縫中，就是一種堅(jiān)強(qiáng)，在草叢里，就是一種獨(dú)秀，在春天中，就是一種爭艷。
角度不同，答案不同，心境也就不同，或許人生將會是不一樣的精彩。
老師在課堂上做了理論介紹，然后自己先舉了一個(gè)例子。
“時(shí)間就是金錢，金錢亦是時(shí)間。”
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
這兩者就是一對矛盾。
由于角度和條件不同，這兩個(gè)觀點(diǎn)是既對又錯(cuò)。
前者若是放在商業(yè)活動(dòng)中，那么就是對的，你投資一個(gè)項(xiàng)目需要資金。
若是為籌集資金而被人搶先了，那么就是一種損失。
若有資金那就不必因融資而耗費(fèi)時(shí)間，而此時(shí)就體現(xiàn)了金錢就是時(shí)間。
后者則注重時(shí)間的決對運(yùn)動(dòng)，即便你是全球富豪，你也買不回自己已逝的時(shí)間。
當(dāng)然可以買別人的時(shí)間，這也證明了前者。
這兩個(gè)觀點(diǎn)都有自己適用范圍，超過了這個(gè)范圍，真理就成了謬誤。
所以在現(xiàn)實(shí)生活中要如何區(qū)分一些矛盾的呢？
最重要的是看它是要說明什么樣的理，這個(gè)理就是關(guān)鍵，其它的一切都只是手段和工具而已。
因?yàn)�，結(jié)論來源于觀點(diǎn)。
若是斷章取義，那么就會導(dǎo)致思想混亂，誤人誤己。
這樣的誤會有許多，比如，中庸之道，中醫(yī)之理，易經(jīng)之科學(xué)。
你所遇到的結(jié)論基本都是，五分之三正確，正確五分之三，或許程度更低，畢竟缺了條件和范圍。
接下來就是同學(xué)們的表演時(shí)間了，簡述生活中的角度現(xiàn)象。
學(xué)分永遠(yuǎn)是最好的動(dòng)力。
主動(dòng)回答得一分，答對可收獲二分，不過次數(shù)限定，每人最多三次機(jī)會。
“比如說，我今天在飯店吃了一碗面，這個(gè)過程從不同角度看就會出現(xiàn)不同題型。”
“從數(shù)學(xué)的角度看，它就是一道數(shù)學(xué)題，同理可得，它可以是一道語文題。”
“它可以是一道化學(xué)物理題，也可以是一道哲學(xué)藝術(shù)題�！�
李晨風(fēng)第一個(gè)站了起來。
老師拍掌鼓勵(lì)道，“非常不錯(cuò)，角度新穎，所以我給他六分。”
“若是誰可以答出一些新奇的角度，同樣可以收獲六分，那么誰愿意上來一試�！�
看見李晨風(fēng)榮獲學(xué)分，皆是眼冒光芒，饞得不得了。
“就比如說此人吧！他是從農(nóng)村來的，穿著農(nóng)村的衣服，育著農(nóng)村的習(xí)慣，活著農(nóng)村的模樣�！�
“他卻沒有穿過城市的禮服，沒有學(xué)過城市的禮儀，沒有受過城市的熏陶。”
“所以我稱他為入不了城市的鄉(xiāng)巴佬。”
胖子在課堂上狠狠地羞辱李晨風(fēng)，為上次敗棋而報(bào)仇雪恨。
教室里落針可聞。
還好李晨風(fēng)臉皮夠厚，不然非得氣死不可。
同學(xué)們都知道兩人有矛盾，也見怪不怪了，就當(dāng)看熱鬧。
然而這位老師卻拍手叫好，給予胖子六分的獎(jiǎng)勵(lì)。
他說，“斗爭才是發(fā)展的助力，不管是哪個(gè)方面，都需要激烈競爭，時(shí)代才會發(fā)展，文明才會進(jìn)步�！�
“接下來，還有誰？”
“城市是發(fā)展程度的表現(xiàn)，我們要看到其中發(fā)展的動(dòng)力，同時(shí)也要看見其中的阻力。”
“有些人就是城市的蛀蟲，占用城市的資源，做一些欺軟怕硬，偷雞摸狗的勾當(dāng)�！�
“所以，這類人我稱之為城市的蛀蟲�！�
張?zhí)烀髡酒饋頌槔畛匡L(fēng)發(fā)聲了，畢竟兩人是好朋友，看著李晨風(fēng)受辱，他還是挺身而出。
再加上李晨風(fēng)這個(gè)榆木老袋，只想著不惹是非，順順利利畢業(yè)就行。
可是他卻忘記這個(gè)社會的法則，贏家通吃，敗者跪舔。
一再妥協(xié)只會讓黑暗氣焰更加囂張，結(jié)果還不是被人架在火上燒烤。
或許拼一拼，還會有活路。
張?zhí)烀鲀扇硕啻我?guī)勸李晨風(fēng)反抗起來，可是他以承諾為借口，封了兩人的口。
但是他只記得對父母和村莊的承諾，卻沒有靈活對待，這顯然是走不遠(yuǎn)的。
即便如此，兩人還是幫助了他，也希望他能盡快醒悟過來。
不怕黑暗有多強(qiáng)大，就怕自己認(rèn)了輸。
……
校辦公室里，校長一臉嚴(yán)肅的坐在那里安排工作。
政府和教委都發(fā)了通知，實(shí)行華夏數(shù)據(jù)庫計(jì)劃，需要三州人民共同參與和建設(shè)。
事關(guān)國家持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，社會各界必須要，準(zhǔn)確無誤地，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
學(xué)校要做的事就是讓學(xué)生下載華夏數(shù)據(jù)庫軟件，并且教會他們?nèi)绾翁顚懴嚓P(guān)信息。
要讓學(xué)生明白其中的意義和作用，在理解的基礎(chǔ)上，有針對性地完成硬信息和軟信息的填寫。
最為重要的是，加強(qiáng)宣傳州政府的操作法規(guī)。
若是胡亂填寫或者惡意填寫，將會受到法規(guī)法律的懲處。
這一塊必須要加大重視力度，希望學(xué)校不會出現(xiàn)太大的失誤。
不管是學(xué)生，還是老師，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作，不僅僅會受到學(xué)校的懲罰，還會受到法律法規(guī)的處置。
懲罰就是學(xué)分歸零，記過處理，最后全校通報(bào)批評，情節(jié)惡劣者，直接開除，甚至還有牢獄之災(zāi)。
“希望各位把工作認(rèn)真落實(shí)，不給是失誤一點(diǎn)可乘之機(jī)�！�
“好了，我就說這么多，你們下去安排工作吧�！�
校長望著窗外，感嘆著，時(shí)代要變了，就是不知道誰又將是下一個(gè)時(shí)代的領(lǐng)跑者。
問蒼茫大地，誰主沉浮。